jueves, 14 de noviembre de 2013

ADOLESCENCIA Y DROGAS



Adicciones en la adolescencia
Los adolescente están muy expuestos a caer en ciertas adicciones mayormente los adolescentes que tienen fracaso, dificultades, desesperaciones, aburrimiento,  por  este tipo de problemas, ellos intentan “escapar” de la realidad creyendo que así se sentirán mejor  pero no es así.

¿Qué supone la adicción?
Es todo aquello que consumes o usas sin control alguno. Es una forma de escaparte de la realidad, y en muchos casos pasa a ser un refugio y una forma de escaparse de sus problemas. Las drogas es un problema creciente en el país, especialmente en los adolescentes. Muchos adolescentes actualmente caen en el consumo de drogas por presión de parte de su grupo, como ser aceptados o no ser tratados como “nerds”.
Las drogas de mayor consumo son el tabaco, el alcohol, la marihuana, la cocaína, y el éxtasis.

Drogas que, aunque son permitidas, perjudican la salud
El Tabaco (cigarrillos):
Aunque fumar tabaco es una actividad bastante generalizada, está científicamente comprobado que ello produce enfermedades graves. Entre las principales consecuencias para el organismo están  las alteraciones en el sistema respiratorio, boca, lengua, garganta, bronquios, pulmones, úlcera gástrica, alteraciones en el sistema cardiovascular y urinario, etc.
Alcohol:
Las consecuencias que trae depende de la cantidad que se tomas, del peso y edad de la persona e incluso a la actividad que se tiene frente al consumo del alcohol. Consumir alcohol habitualmente es un camino a la adicción.

Drogas no permitidas
La Marihuana:
Es una droga ilícita de uso más frecuente entre los jóvenes. Es una mezcla de flores, tallos, semillas y hojas secas por lo general se fuma en forma de cigarrillo.
El Clorhidrato de cocaína:
Es un poderoso estimulante del sistema nervioso central, derivado de las hojas de arbusto.
La pasta básica de cocaína (PBC):
Se trata de un alcaloide impuro que se obtiene, en un primer paso, de la extracción de las hojas de cacao. Presentan mayor peligro por su alto nivel toxico. No olvidemos que para procesar 8,5 kg de hoja de coca y convertirlos de PBC se requiere 30 galones de kerosene, dos sacos de cemento, y un litro de ácido sulfúrico, 4 kg de carbonato de sodio y otros compuestos más.

Factores de riesgo VS factores de apoyo
La mejor manera de combatir la adicción está en uno mismo, el poder DECIR NO. Finalmente será TÚ DECISIÓN y la de nadie más.
Si uno desea no caer en una adicción o salir de ella, hay que empezar a resolver los problemas, enfrentar los retos positivamente y analizar los elementos que predisponen a toda adicción.
Así se cambian estos factores de riesgo por factores de apoyo, contaremos con mayores posibilidades de éxito

Factores de riesgo
Personales:
Baja autoestima, mala comunicación, inseguridad afectiva, debilidad para afrontar los fracasos, poca disciplina personal.
Familiares:
Pocas expresiones de afecto y cariño, mala comunicación, padres ausentes, no existen estímulos o premios, no hay normas ni autodisciplina.
Sociales:
Vivir en un barrio en donde se consume y vende alcohol y drogas, tener amigos con adicciones diversas, pertenecer a una pandilla.
Factores de apoyo
Personales:
Alta autoestima buena comunicación, seguridad afectiva, fortaleza para afrontar los fracasos, disciplina personal.
Familiares:
Muchas expresiones de afecto y cariño, buena comunicación, apoyo de los padres, interés por sus éxitos y problemas, se reconocen y los avances que realizas.
Sociales:Principio del formulario
Vivir en un barrio en donde no se consuma ni venda alcohol no drogas, tener amigos sin adicciones, no pertenecer a pandillas.

lunes, 11 de noviembre de 2013

11 DE NOVIEMBRE: FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN DE AREQUIPA


UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

Es la universidad más antigua de Arequipa ("Sanctus Augustinus" Universitas Nationalis Arequipensis), creada por cédula el 22 de enero de 1714, gracias a la licencia otorgada por el rey Felipe V de España.
El Libertador Simón Bolívar, el que, a su paso por el sur del Perú hacia el Alto Perú, recogiendo el clamor de la ciudadanía, en su Cuartel General en la Ciudad de Puno, el 6 de agosto de 1825, por intermedio del Secretario General interino don Felipe Santiago de Estenós, hizo llegar al señor Prefecto de Arequipa, don Antonio Gutiérrez de la Fuente, una ordenanza para la constitución de los establecimientos de ciencias y artes, salubridad pública y demás, que contribuyan al adelantamiento y felicidad del Departamento.
Es así como desde el 11 de noviembre de 1828, la Universidad se declara instalada y gracias a los decretos dictados por Andrés de Santa Cruz en calidad de Presidente del Consejo de Gobierno, autorizó usar los ambientes de los padres agustinos.
La Universidad Nacional de San Agustín se constituye como la primera universidad republicana con mayor cantidad de años instalada en el Perú y como la segunda de la República.

viernes, 8 de noviembre de 2013

ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE VIDA

Las alumnas Emily Huaman, Xiomy Soto y Estefany Vásquez, del 3er. grado "F", de la I.E. "Rosa de Santa María", realizando su esclarecedora exposición de "Elaboración del Proyecto de Vida"
¡Felicitaciones!

domingo, 3 de noviembre de 2013

03 DE NOVIEMBRE: FESTIVIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES



San Martín de Porres (Lima, 9 de diciembre de 1579 - 3 de noviembre de 1639) fue un santo peruano de la orden de los dominicos y el primero de raza negra en América.

Lo que más se recuerda de San Martín de Porres en la Ciudad de Lima son sus numerosos milagros. Según los testimonios de la época, a veces se trataba de curaciones instantáneas, en otras bastaba tan sólo su presencia para que el enfermo desahuciado iniciara un sorprendente y firme proceso de recuperación. Muchos lo vieron entrar y salir de recintos estando las puertas cerradas.

Todos, grandes señores y hombres sencillos, no tardaban en recurrir al socorro del santo mulato: "yo te curo, Dios te sana" decía San Martín. Sin moverse de Lima, fue visto sin embargo en China y en Japón animando a los misioneros que estaban desanimados.

El 3 de noviembre de 1639 falleció en la Ciudad de los Reyes, capital del Virreinato del Perú. Su muerte causó aún más conmoción en la ciudad.

El santo de la escoba fue declarado Beato en 1837 por Gregorio XVI y canonizado por el Papa Juan XXIII en 1962 con las siguientes palabras del Santo Padre: "Martín excusaba las faltas de otro. Perdonó las más amargas injurias, convencido de que el merecía mayores castigos por sus pecados. Procuró de todo corazón animar a los acomplejados por las propias culpas, confortó a los enfermos, proveía de ropas, alimentos y medicinas a los pobres, ayudo a campesinos, a negros y mulatos tenidos entonces como esclavos. La gente le llama ‘Martín, el bueno’."

Sus restos descansan en la Capilla de Santa Rosa de Lima, en la Basílica de Nuestra Señora del Rosario de Lima.

Patronazgos:

1.       Patrón de los enfermos.

2.       Protector de los pobres (junto a San Vicente de Paul y San Camilo).

3.       Patrón de los barberos.

4.       Patrón de la intercesión de los animales.

5.       Patrón de la Hermandad de Caballeros de San Martín de Porras y San Juan Macías.

6.       Patrón de los químicos farmacéuticos.

7.       Santo Patrón de la Compañía de Bomberos Voluntarios San Martín de Porres.

8.       Santo Patrono del Mercado Limoncillo en el Rímac.

sábado, 2 de noviembre de 2013

LA FAMILIA

         I.              CONCEPTO LA FAMILIA

En el sentido Amplio: la familia es un conjunto de personas unidas por vínculos de parentesco, matrimonio y afinidad.
En el sentido restringido: Es un conjunto de personas unidas por el matrimonio, la filiación o la adopción; que viven bajo un mismo techo, con los mismos recursos y bajo la dirección de un jefe.

         II.           TIPOS DE FAMILIA

Hay diversos tipos de familia, así tenemos:

      2.1        Según ejercicio de autoridad, la familia puede ser:
a.         Democrática. Es el tipo de familia donde las decisiones son tomadas por los padres, muchas veces con intervención de los hijos.
Esta familia se caracteriza por identificación con el seno familiar, por el diálogo, la flexibilidad, características que fortalecen la seguridad personal de sus miembros.
b.        Autoritaria o despótica: Constituida por familias en las que la dirección familiar se establece por una férrea disciplina, que llega a la exageración. El padre o la madre toman decisiones unilaterales generando malestar entre los miembros de la familia, etc. inclusive la sumisión de los miembros a la "Autoridad" de uno de los padres como consecuencia de este procedimiento predomina el temor y la inseguridad de los hijos y dificulta en clima de armonía familiar.
c.         Permisiva: Es el tipo de familia en donde cada uno de los miembros, actúa con plena libertad haciendo lo que desee: obiamente , si cada uno hace lo que quiere , los roces , los conflictos y la anarquía resultan inevitable. En este tipo de familia donde se practica la libertad irrestricta de dejar que los hijos hagan todo lo que quieren, ellos se convierten en tiranos, mientras que los padres se vuelven esclavos que deben asumir unilateralmente todas las obligaciones y responsabilidades.

2.2         Según sus integrantes: la familia puede ser:
a.         Nuclear: Es la clase de familia que esta conformada por tres elementos: el padre la madre y los hijos. En nuestro país, el 54 % de familias son de este tipo.
b.        Extensas: Es el tipo de familia que está conformada por el conjunto de personas que descienden de un tronco común y que están unidas por el vínculo de parentesco. En tal sentido, la familia está conformada por: la familia nuclear (padre , madre e hijos) más algún otro pariente (abuelos, nietos, tíos, sobrinos, primos, suegros, yernos, cuñados, etc.)
c.         Incompleta o monoparental: es la familia que está constituida por un solo progenitor padre o madre y los hijos. En el perú, aproximadamente el 30 % de las familias son incompletas.
d.        Compuesta o agregada: Es la familia formada por personas que no tienen ningún vínculo matrimonial, ni filial, inclusive puede estar integrada por amigos.

2.3         Por vínculo de parentesco: la familia se divide:
a.         Por consanguinidad: Que es la que está integrada por padres hijos y hermanos.
b.        Por afinidad: Relacionada con el parentesco político, es decir los parientes de ambos cónyuges.
c.         Civil: Es integrado por la ley, en el caso de la adopción.
d.        Espiritual: Es la clase de familia que se ciñe a los sacramentos del bautismo y confirmación.

III.        FUNCIONES DE LA FAMILIA

Las diferentes funciones de la familia son:

a.             Biológico-Reproductivo
Una de las funciones esenciales de la familia es la reproducción. Es decir, la conservación de la especie y su multiplicación biológica. Por lo tanto, es una función importante del matrimonio traer hijos sanos, sin taras físicas , ni psíquicas puesto que la sociedad requiere de hombres que dentro de los límites de la normalidad, desarrollen su propia personalidad y contribuyan al desarrollo de la sociedad. Es deber de los padres de familia planificar, la procreación de los hijos teniendo en cuenta los factores, económicos, sociales, culturales y demográficos.

b.             Económico-Social
La función económica es importante y determinante para el desarrollo de la familia , está obligada a cumplir con la satisfacción de las necesidades vitales para cada uno de sus miembros, este rol económico no sólo incide en el progreso de la familia, sino, también en el desarrollo económico del país.
En relación a la función social, la familia es el lugar por excelencia de socialización de los hijos, y es la familia la primera que dicta las normas generalmente aceptadas en la sociedad.

c.              Función educativa-formativa
El padre y la madre, son los primeros educadores y no se debe olvidar que se educa con el ejemplo y con amor a los hijos.
El valor educativo de la familia estriba en que la familia sanamente organiza edifica su acción educativa en el afecto, la confianza, la comprensión y la fidelidad.
En la familia se provee las necesidades inmediatas del cuerpo: Albergue, alimento, vestido, higiene, cuidado. El ejemplo vivo de los padres es el espejo que guía a los hijos en su formación del concepto general del mundo, de la vida, es el punto de mira y término de comparación que toman para valorar, juzgar, estimar e imitar las acciones.
La conducta y los hábitos valiosos, dignos que observan como ejemplo de los demás.
El bienestar de la persona y de la sociedad humana está estrechamente ligado a la buena educación familiar.
A los padres corresponde preparar en el seno familiar a sus hijos y cumplir su misión, promover la justicia y el justo proceder entre sus seres.

d.             Función recreativa
La familia se convierte en el espacio privilegiado de recreación, donde cada uno de sus miembros desarrolla sus capacidades, habilidades psicosociales, en donde es posible compartir momentos de solaz, en un momento de fraternidad.
Además podemos mencionar que toda familia tiene que desempeñar las siguientes funciones:
Ø Cooperar en la relación entre los tutores y la familia en la solución de problemas que afecten a sus hijos.
Ø Orientar a las familias de los alumnos de forma individual o colectiva para que asuman responsablemente la educación y orientación de sus hijos.
Ø Fomentar la colaboración en las diversas actividades y programas que realizan en el centro, así como potenciar la relación y comunicación entre los padres y los profesores.
Ø Contribuir a su formación como adultos con responsabilidad educativa.